集中力がなく、すぐに飽きてしまう生徒がいる
無気力・練習しない生徒がいる
もっともっと楽しいレッスンを提供したい
オンラインレッスンで何をしていいかわからない
生徒数が少ない
講座で使います！
アレンジ自由！
ゲーム感覚で集中スイッチON！
iPadとApple pencil・プリントアウトなど自由にレッスンでご活用ください
練習しない・話を聞かない・弾かない…をまとめて解決！
iPad・iphone・Android全てに対応しています。生徒さんへ配布OK！
山口県 荒井眞由美先生
生徒ちゃん、楽しそうでした。
大阪市 安永真美先生
「もう一回！」「今日もアレやりたい！」
まず！目が輝きます！
「もう1回」「今日もあれやりたい！」と前向きな気持ちになって気分転換にもなっています。
4歳の自閉症さんへ、色音符のカエルの歌の楽譜をアニメーションをつけて送りました。
なんとその楽譜を見てキーボードを弾いています！
セミナーがとても役立ちました。
ありがとうございました
デジタル教材をレッスンで活用。
生徒は、まさか私が作っていると思ってなくて驚いていました。
これからたくさん教材を作成する予定です！ホームページに載せたいと思います。
他教室との差別化したいです！
体験レッスン時にその子の名前をいれて、飛び出すデジタル教材を作りました。とても喜んでくれました！
また、ピアノの下から出てこない子も、iPadで誘き寄せ、脱出成功！
家で一切のデジタルスクリーン（テレビ、YouTube、スマホNG）
のご教育をされてる生徒さんもいるのですが
作成した教材を印刷することでレッスンに活用できました！
川口先生の講座を受講し、
デジタル教材作成スキルのおかげだなー、と本当に良かったぁー、と改めて思うのです
私が今まで指導歴28年の中で
様々な生徒に出会いました。
「音が読めない」
「譜読みができない」
「集中力がない」
「無気力」
「練習しない」
かつては私も
そんな生徒さんに悩みました。
私も幼児期・小学生時代は譜読みが
得意ではなかったので
生徒たちの気持ちが
全く理解できないわけではありません。
でも、
ピアノや歌・楽器を演奏する上で
読譜力・ソルフェージュ力・リズム感は
必要です。
私の元を訪れてくる生徒たちには
強制ではなく
「楽しく自ら進んで取り組めるような
そんな練習方法やトレーニング方法」
を提案したい！
そんな思いで作り始めたのが
“デジタル教材”です。
音読みのフラッシュカードを
作り、
その後
これをレッスンに取り入れると
子供達の目が輝き、
「もう一回！」と
繰り返し、やりたがりました。
それから、
音符だけでなく
リズムやソルフェージュなどの
デジタル教材を作成し、
レッスンに取り入れています。
生徒の読譜力も集中力も上がり、
生徒も私も満足度の高いレッスンが
できるようになりました。
デジタルだけでなく、
印刷をして宿題にもできます。
保護者の方にも大変喜ばれています。
また、
コロナをきっかけに
オンラインレッスンも
普及しています。
オンラインレッスンでは
zoomの”画面共有”で
生徒さんが画面の向こうで
集中しているのが
よくわかります。
これからますます
オンラインレッスン
や
オンライン授業も
どんどん普及していくことでしょう。
たくさんの指導者の方に
「生徒も先生も笑顔になれる
デジタル音楽教材」
を広げていきたいと思っています。
